Δευτέρα 12 Δεκεμβρίου 2011

Χρηματοδοτούμενα Ενδοεπιχειρησιακά Σεμινάρια για Εκπαιδευτές Ενηλίκων στην Κύπρο από το Πρόγραμμα Grundtvig της ΕΕ




Η Arts in HRM προωθεί τα σεμινάρια που πραγματοποιούνται από την εταιρεία ShipCon Limassol Ltd. στην Λεμεσό της Κύπρου την περίοδο Μάιος-Αύγουστος 2012. Επιλέξιμοι είναι όλοι όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση ενηλίκων και η διαδικασία της χρηματοδότησης είναι σχετικά απλή. Σε αυτή τη διαδικασία θα έχετε βοήθεια από εξειδικευμένο προσωπικό ενώ η  χρηματοδότηση υπερκαλύπτει όλα τα έξοδά σας (αεροπορικά εισιτήρια, δίδακτρα, ημερήσια αποζημίωση) οπότε είναι μια καλή ευκαιρία να λάβετε επιμόρφωση για θέματα που σας ενδιαφέρουν ενώ παράλληλα να επισκεφθείτε την υπέροχη πόλη της Λεμεσού. Σε περίπτωση που σας ενδιαφέρει να υποβάλετε αίτηση χρηματοδότησης, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον κο. Ναούμ Λιώτα, Οργανωσιακό Σύμβουλο, στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: nliotas@gmail.com και στο τηλέφωνο 6973029935 για να σας κατευθύνει. Επισημαίνουμε ότι η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων είναι μέχρι τις 16 Ιανουαρίου 2012.

Τα σεμινάρια πραγματοποιούνται στην Αγγλική γλώσσα οπότε προϋπόθεση είναι η καλή γνώση της Αγγλικής (επίπεδο Β2 - Lower ή ανώτερο). Τα σεμινάρια που πραγματοποιούνται είναι τα ακόλουθα:
 
1ο Σεμινάριο
Self Leadership Skills as Foundation for Effective Teaching and Learning
Date: 02/07/2012 – 06/07/2012
 
2ο Σεμινάριο
Understanding and Utilizing Interpersonal Diversity – Compassionate Educator Guide
Date: 18/06/2012 – 22/06/2012
 
3ο Σεμινάριο
Teamwork in Adult Education – for Individual and Shared Success
Date: 04/06/2012 – 08/06/2012 OR 16/07/2012 - 20/07/2012
 
4ο Σεμινάριο (σε συνεργασία με την Arts in HRM)
Personal Mastery and Collective Intelligence in Adult Education
Date: 09/07/2012 – 13/07/2012 OR 27/08/2012 - 31/08/2012
 
5ο Σεμινάριο
Communication Skills in Adult Education
Date: 14/05/2012 – 18/05/2012
Περισσότερες Λεπτομέρειες για το Πρόγραμμα της Επιμόρφωσης

Παρασκευή 26 Αυγούστου 2011

Living Leadership (Ζωντανή Ηγεσία)

Το post αυτό βασίζεται κατά ένα μεγάλο μέρος στην εισαγωγή του βιβλίου "Living Leadership - A Practical Guide for Ordinary Heroes" των George Binney, Gerhard Wilke και Colin Williams.

Με μια αναζήτηση στη βιβλιογραφία της επιστήμης της Διοίκησης, μπορεί κανείς να βρει πολλά άρθρα που περιγράφουν θεωρίες για την ηγεσία. Αυτό που λείπει ωστόσο είναι μια κατανόηση του πως εμείς "οι θνητοί" μπορούμε να ηγηθούμε σε πραγματικούς οργανισμούς και σε πραγματικές ομάδες ανθρώπων. Σύμφωνα με την έρευνα που περικλείεται στο βιβλίο "Living Leadership", όταν είναι κανείς με ανθρώπους μέσα σε οργανισμούς βιώνει τον ενθουσιασμό και το άγχος, την ανάταση και τον τρόμο, την αυτοπεποίθηση και την αυτο-αμφισβήτηση του να είναι κανείς "ηγέτης" και του να είναι κανείς "ακόλουθος".

Στην επικρατούσα αντίληψη, η ηγεσία είναι μια ικανότητα που κάποιος γεννιέται με αυτή. Οι ηγέτες είναι οι άνθρωποι εκείνοι που έχουν την ικανότητα να βλέπουν μπροστά, να είναι θαραλλέοι και να εμπνέουν τους άλλους. Είναι εκείνοι που έχουν το χάρισμα - μια σχεδόν μαγική ιδιότητα να πείθουν και να εμπνέουν. Είναι αυτό που έχουν κάποιοι από το νηπιαγωγείο σχεδόν. Σύμφωνα με την  αντίληψη αυτή, είναι μια ιδιότητα με την οποία γεννιέται κανείς και είτε την έχει είτε όχι. Δεν μπορεί να την αναπτύξει. Ωστόσο, διαφωνούμε κάθετα με την άποψη αυτή!

Η ηγεσία δεν είναι μια ιδιότητα που έχουν οι ηγέτες ή οι ακόλουθοι. Είναι αυτό που συμβαίνει μεταξύ των ανθρώπων σε μια συγκεκριμένη κατάσταση και χρονική στιγμή. Είναι μια κοινωνική διαδικασία που συμβαίνει μεταξύ ατόμων και ομάδων.

Οι ηγέτες γίνονται αυτοί που "κουβαλάνε" συγκεκριμένα χαρακτηριστικά για ένα μεγάλο πλήθος ατόμων - αυτό που ψυχολογικά χαρακτηρίζεται ως προβολή. Οι άνθρωποι "προβάλλουν" ένα μεγάλο μέρος από τις αρετές και τα ελαττώματά τους στους ηγέτες τους έτσι ώστε μερικές φορές μετατρέπουν τους ηγέτες τους σε ήρωες, ενώ άλλες φορές σε αποδιοπομπαίους τράγους. Οι ηγέτες δεν μπορούν να αποφύγουν τα δυναμικά αυτά αλλά μπορούν να τα εκμεταλλευτούν ώστε να υπηρετήσουν τον οργανισμό τους (που είναι και τελικά το ζητούμενο). Σε περίπτωση που το κίνητρο είναι το προσωπικό κέρδος, η ασυνειδησία των ηγετών, τους κάνει βορά των δυναμικών που εμφανίζονται μεταξύ των ανθρώπων.

Τα βιβλία της ηγεσίας λοιπόν έχουν εστιαστεί πάρα πολύ στο άτομο και όχι στην ομάδα - πως λειτουργεί η ηγεσία για τους υπόλοιπους. Οι ηγέτες είναι μέρος του οργανισμού. Βρίσκονται στη μέση, επηρεάζοντας αλλά και επηρεαζόμενοι από τον οργανισμό και το οργανωσιακό πλαίσιο.

Κατά αυτή την έννοια, προκειμένου να υπάρξει μια θεωρία της ηγεσίας, είναι πολύ σημαντικό το ευρύτερο πλαίσιο. Το άτομο και το στυλ ηγεσίας που εφαρμόζει είναι σημαντικό, ωστόσο είναι πιο σημαντικό το πλαίσιο μέσα στο οποίο ο οργανισμός υφίσταται και λειτουργεί. Δυστυχώς η σκέψη των ανθρώπων έχει επηρεαστεί τόσο από το να πιστεύει ότι "τα άτομα μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο" (και μάλιστα οι ηγέτες θα το κάνουν αυτό μαγικά με κάποιον τρόπο) που συχνά σοκάρονται να ανακαλύπτουν τα όρια μέσα στα οποία λειτουργούν οι ηγέτες.

Η επιτυχημένη ηγεσία δεν είναι κάτι που μπορεί να εμφιαλωθεί και να αναχθεί σε μια απλή φόρμουλα (τα 7 βήματα κ.ο.κ.), ακριβώς επειδή είναι ζωντανή. Συμβαίνει μεταξύ πραγματικών ανθρώπων και πολύ συχνά υπονοείται και αποτελεί μέρος της κατάστασης.

Σύμφωνα με τη συγκεκριμένη έρευνα, τρία είναι τα αποτελεσματικότερα χαρακτηριστικά για τους ανθρώπους που ηγούνται:
1. Περνάνε στους άλλους το ότι είναι πραγματικοί άνθρωποι, με σάρκα και αίμα χωρίς να φοράνε κάποιου είδους μάσκα ή να παίζουν κάποιο περίεργο διεστραμμένο παιχνίδι.
2. Αντλούνε δύναμη από τη θνητότητα, την ανθρωπιά, την ευφυΐα, τα συναισθήματα και τη διαίσθησή τους.  Δεν μένουνε απλώς στο κεφάλι τους αντλώντας δύναμη μόνο από το λογικό τους κομμάτι. Κάνουν χρήση όλων των αισθήσεών τους και της ευφυΐας τους.
3. Θυμούνται τι έχουν μάθει από όλες τις εμπειρίες της ζωής τους και εκμεταλλεύονται τις εμπειρίες και γνώσεις αυτές στον εργασιακό τους κόσμο.

Κυριακή 7 Αυγούστου 2011

Team Spirit - Η εμπειρία από ένα πενθήμερο ενδοεπιχειρησιακό σεμινάριο Grundtvig

Ναι ήμασταν εκεί. Στη Λεμεσό της Κύπρου για πέντε ημέρες σε ένα πολύ καλό σεμινάριο με εξαιρετικούς εισηγητές. Η Karolina Gladych και η Sylvia Braun ήταν οι εισηγήτριες στο σεμινάριο που μας οδήγησε βήμα βήμα σε ανακαλύψεις και συνειδητοποιήσεις σχετικά με το ατομικό μας δυναμικό και τα εσωτερικά μας αποθέματα και τον τρόπο που τα χρησιμοποιούμε στις ομάδες. Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από τις 11 έως τις 15 Ιουλίου 2011 και χρηματοδοτήθηκε από το πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης (πρόγραμμα εκπαίδευσης ενηλίκων Grundtvig).
Φύγαμε γεμάτοι εντυπώσεις και εμπειρίες καθώς και ένα πλήθος καινούριων εργαλείων και τεχνικών που βασίζονται κυρίως στο NLP (Neuro-Linguistic Programming ή στα ελληνικά Νευρο-Γλωσσικός Προγραμματισμός) και στην τυπολογία εννέα ψυχολογικών τύπων που είναι γνωστή ως εννεάγραμμα. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το εννεάγραμμα μπορείτε να δείτε έναν πολύ ενδιαφέροντα ιστότοπο εδώ.
Με ένα εκπαιδευτικό υλικό περισσότερο των 40 σελίδων υπάρχει δουλειά να γίνει και μετά την επιστροφή. Το υλικό περιέχει τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την επιμόρφωσή μας. Ίσως το πιο ενδιαφέρον εργαλείο κατά τη γνώμη μου ήταν το εργαλείο "Perceptual Positions" (Αντιληπτικές Θέσεις) το οποίο δίνει έναν τρόπο για να καταλάβει κανείς κάποιο πρόβλημα σχέσης ή γενικά κάποιο θέμα στη ζωή του που περιλαμβάνει κάποιο άλλο άτομο. Είναι σίγουρα ένα κομμάτι που υιοθέτησα στη δική μου εργασία.
Αν είστε εκπαιδευτές ενηλίκων και σας ενδιαφέρει να παρακολουθήσετε κάποιο από τα εργαστήρια που διοργανώνονται στην Κύπρο που χρηματοδοτούνται από το πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης - Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Ενηλίκων Grundtvig ή για οποιεσδήποτε άλλες ερωτήσεις, μπορείτε να μου στείλετε ένα μήνυμα στη διεύθυνση nliotas@gmail.com.


Το περιεχόμενο της ανάρτησης αποτελεί αποκλειστική ευθύνη του συγγραφέως και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καθώς και η Εθνική Μονάδα (Ι.Κ.Υ.) δεν ευθύνεται για τις πληροφορίες που περιέχονται σε αυτήν.
Related Posts with Thumbnails